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Archiv vom Mai, 2011

Zappelphilipp und Störenfrieda lernen anders: Wie Eltern ihren hyperaktiven Kindern helfen können, die Schule zu meistern

30.05.2011 Gespeichert in Zappelphilipp syndrom | Keine Kommentare »

Zappelphilipp und Störenfrieda lernen anders: Wie Eltern ihren hyperaktiven Kindern helfen können, die Schule zu meistern

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Quarks & Co: Was ist los mit dem Zappelphilipp? (Teil 1)

26.05.2011 Gespeichert in Zappelphilipp syndrom | 34 Kommentare »

Quarks & Co. vom 27.01.09 Thema: Was ist los mit dem Zappelphilipp? Sie sind hyperaktiv, lassen sich leicht ablenken und flippen einfach so aus: Kinder mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung – kurz ADHS genannt – bereiten Eltern viele Sorgen und stellen Lehrer und Erzieher vor große Probleme. Knapp fünf Prozent aller Kinder und Jugendlichen in Deutschland leben mit der Diagnose. Deren Eltern müssen nicht nur mit den Eigenarten ihrer Kinder zurechtkommen, sondern auch mit den Vorurteilen von Außenstehenden. Sprüche wie ‘so sind Kinder nun mal’, ‘die brauchen mehr Bewegung’ und ‘da fehlen klare Regeln und Grenzen in der Erziehung’ sind an der Tagesordnung. Aus der Nähe betrachtet sieht die Sache nicht mehr so einfach aus. Oft stehen Eltern vor einer schwerwiegenden Entscheidung: Sollen sie ihrem Kind Psychopharmaka geben oder nicht? Die Medikamente lindern die Symptome. Allerdings hilft auch eine therapeutische Betreuung der Eltern. Und warum hat in den letzten Jahren die Zahl der ADHS-Kinder so sprunghaft zugenommen? Es gibt eine Reihe von Ungereimtheiten rund um ADHS – und kaum eine andere psychische Störung, wird so erbittert und kontrovers diskutiert. Quarks & Co geht der Frage nach: ‘Was ist los mit dem Zappelphilipp?’ und betrachtet das Syndrom ADHS aus verschiedenen Perspektiven: Eltern, Kinder, Ärzte, Forscher, Psychologen und Pharmaindustrie.

Quarks & Co. vom 27.01.09 Thema: Was ist los mit dem Zappelphilipp? Sie sind hyperaktiv, lassen sich leicht ablenken und flippen einfach so aus: Kinder mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung – kurz ADHS genannt – bereiten Eltern viele Sorgen und stellen Lehrer und Erzieher vor große Probleme. Knapp fünf Prozent aller Kinder und Jugendlichen in Deutschland leben mit der Diagnose. Deren Eltern müssen nicht nur mit den Eigenarten ihrer Kinder zurechtkommen, sondern auch mit den Vorurteilen von Außenstehenden. Sprüche wie ‘so sind Kinder nun mal’, ‘die brauchen mehr Bewegung’ und ‘da fehlen klare Regeln und Grenzen in der Erziehung’ sind an der Tagesordnung. Aus der Nähe betrachtet sieht die Sache nicht mehr so einfach aus. Oft stehen Eltern vor einer schwerwiegenden Entscheidung: Sollen sie ihrem Kind Psychopharmaka geben oder nicht? Die Medikamente lindern die Symptome. Allerdings hilft auch eine therapeutische Betreuung der Eltern. Und warum hat in den letzten Jahren die Zahl der ADHS-Kinder so sprunghaft zugenommen? Es gibt eine Reihe von Ungereimtheiten rund um ADHS – und kaum eine andere psychische Störung, wird so erbittert und kontrovers diskutiert. Quarks & Co geht der Frage nach: ‘Was ist los mit dem Zappelphilipp?’ und betrachtet das Syndrom ADHS aus verschiedenen Perspektiven: Eltern, Kinder, Ärzte, Forscher, Psychologen und Pharmaindustrie.
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